http://fujian.hteacher.net 2021-12-13 14:39 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.ABCD
【解析】本题考查的是复习的方法。复习的方法有:(1)及时复习。(2)合理分配复习时间。(3)分散复习与集中复习相结合。(4)复习方法多样化。(5)运用多种感官参与复习。(6)尝试回忆与反复识记相结合。(7)掌握复习的量,适当过度学习。故本题选ABCD。
2.ACD
【解析】本题考查的是个性心理特征。个性心理特征包括气质、性格、能力等,它是个性结构中比较稳定的成分。故本题选ACD。
3.ABCD
【解析】本题考查的是认知学习理论的观点。认知主义学习理论认为,有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。学习不是简单地形成由此到彼的神经回路的联结活动,而是头脑里主动积极地对情境进行组织的过程。这种知觉的重新组织称为顿悟。学习不是简单的S—R的联结,而是S—O—R的过程。发现学习的提出者是布鲁纳,布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。布鲁纳的观点也属于认知学习理论之一。故本题选ABCD。
4.ABD
【解析】本题考查的是行为主义理论应用。行为主义学习理论的核心观点认为,学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。A项做法不利于学生的身心发展。B项不但不会使小孙认识到错误,甚至还会刺激其进一步犯错。故本题选AB。
5.ABC
【解析】本题考查的是学习的分类。从学习内容来说,我国学者一般把学习分为:知识的学习、技能的学习以及社会规范(行为规范)的学习。言语的学习不属于我国学者的学习分类。故本题选ABC。
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责任编辑:小麦
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