http://fujian.hteacher.net 2021-12-17 09:23 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.A
【解析】量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心健康发展。故本题选A。
2.D
【解析】测验的区分度，指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。区分度与难度有关，只有在试卷中包含不同难度的试题，才能提高区分度，拉开考生得分差距。故本题选D。
3.D
【解析】抛锚式教学模式又叫“实例式教学”、“基于问题的教学”、“情境性教学”，是要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教学内容和教学进程也就随之而定(像轮船被锚固定一样)。故本题选D。
4.D
【解析】通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造。属于布鲁纳的认知结构发现教学模式。故本题选D。
5.A
【解析】评分者信度(scorer reliability)，指的是多个评分者给同一批人的答卷评分的一致性程度。故本题选A。
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责任编辑：小麦
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