http://fujian.hteacher.net 2021-12-30 14:13 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】本题考查的是刺激分化。刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。故本题选D。
2.A
【解析】本题考查的是耶克斯—多德森定律。根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同，并且具有明显的个体差异。比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。故本题选A。
3.A
【解析】本题考查的是教师的领导类型。题目中学生的表现反映了教师专断型的领导方式。专断型的教师平时在纪律上严格要求，对学生较为严厉，有时近乎苛刻，在学生的心里却并没有形成纪律的自觉性，并没有约束力，当教师不在场时学生马上就会不守纪律。故本题选A。
4.B
【解析】本题考查的是班主任工作。全面了解学生是做好班主任工作前提和基础。故本题选B。
5.B
【解析】本题考查的是班主任的个别教育工作。做好后进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。故本题选B。
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