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四川教师招聘教育综合知识模拟题29

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-20 11:28 四川教师招聘 [您的教师考试网]

1.C

【解析】本题考查的是教育的心理起源说。教育的心理起源说认为,教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。这种把人类有意识地教育行为混同于无意识模仿,否定了教育活动的目的性和意识性,同样导致了教育的生物学化,否认了教育的社会属性,故本题选C。

2.C

【解析】本题考查的是性格的特征。性格的特征包括理智、态度、情绪和意志特征。性格的意志特征是指个体自觉地确定目标,调节支配行为,从而达到目标的性格特征。例如,自觉、果断、坚定等。故本题选C。

3.C

【解析】本题考查的是学习策略中的组织策略。组织策略主要有两种:一种是归类策略,用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略,主要用于对学习材料结构的把握,画逻辑关系图属于组织策略中的符号纲要法。题干中学生勾画出课文的论点论据的逻辑关系图等属于纲要策略。故本题选C。

4.B

【解析】本题考查的是操作技能的训练要求。操作技能的训练要求包括:(1)准确讲解与示范;(2)合理安排练习;(3)充分而有效地反馈;(4)稳定清晰的动觉。练习是形成操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习,可以使个体掌握某种技能。故本题选B。

5.C

【解析】本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段:感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)。故本题选C。

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