http://fujian.hteacher.net 2024-02-27 17:47 福建教师招聘 [您的教师考试网]
教学重难点
1.重点：学会歌曲和感受、体验歌曲。
唱出三拍子的韵味、连音与断音的对比。
2.难点：①解决后半拍起拍 ②节奏的掌握
教学过程
一、春之声——发声练习曲(小河流水哗啦啦)
1.情景导入
(播放歌曲《春来了》，学生和着欢快的乐曲声拍手律动。课件出示一幅幅美丽的春景图。)
师：同学们，在这欢快的歌曲声和美丽的图片中你感受到了什么?
学生自由回答
2.听一听
(课件播放发声练习曲《小河流水哗啦啦》。)
师，你们听到了什么声音?用声音模仿出来。
生：笑声：哈哈 哈 哈;流水声：哗啦 啦 啦。
3.试一试
学生自由地念一念，感受“a”的口形和位置。
4.唱一唱
(1)模唱
师：请同学们随琴声用歌声来表现小朋友的笑声和流水声。
学生跟琴模唱第二乐句。
(2)分角色唱
师生分一二乐句演唱。面带笑容，保持“a”的发音，声音干脆、整齐、明亮。
二、夏之韵——音乐知识：附点四分音符
1.聆听歌曲
师：当炎炎夏日到来时，知了就会在枝头叫个不停，好像在唱着动听的歌儿。让我们一起来听听知了的歌声吧!
2.感知节奏韵味
(1)听一听
师：你能听出歌曲中知了是怎样叫的吗?
生：知?了︱知?了︱夏 天︱已?来︱到 — ︱
(2)念一念
师：请大家一起轻声地将知了的叫声念一念。
(3)唱一唱
学生跟随老师模唱第二乐句的歌词。
4、认识新朋友——附点四分音符
5、感受表现
师：下面就让我们再来唱一唱知了的歌声，演唱时请注意，附点四分音符前长后短、前重后轻，要唱出韵味。
(1)唱旋律
师生分一二乐句试唱歌曲旋律准确表现附点四分音符的节奏韵律。
(2)唱歌词
师生合作唱歌词。
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责任编辑：欣欣
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