2022教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析801

http://fujian.hteacher.net 2021-11-26 09:31 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.D

【解析】本题考查的是建构主义理论。建构主义理论认为，知识是由人主动建构的，而不是被动接受的。建构主义理论与人们一般所认为的“外部输入，内部生成”的模式相反，它认为知识不是从外部输入到人的心灵的，而是在人与外界相互作用的过程中，从人的心灵内部建立起来的。故本题选D。

2.C

【解析】本题考查的是组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。列提纲是常见的组织策略，列提纲是用简要的语词写下主要和次要的观点，也就是以金字塔的形式组织材料的要点，较具体的细节都包含在高一级水平的类别之中。列提纲旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系。题干中贺老师采用的结构提纲属于组织策略，故本题选C。

3.B

【解析】本题考查的是课的类型。单一课。一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。单一课又视所完成的主要任务而分为传授新知识课、巩固知识课、培养技能课、检查知识技能课等。如果在一节课里要完成的主要任务有两个或两个以上，这种课就叫做“综合课”。故本题选B。

4.B

【解析】本题考查的是问题行为的矫正。一般地，问题学生课堂不良行为的矫正应包括六个方面的环节：(1)觉察课堂不良行为和潜在的不良行为。(2)运用智慧分析其原因所在。(3)判明问题的性质及其严重。(4)确定矫正目标，确立应采取的措施和方法。(5)改正不良行为。(6)强化不良行为矫正的结果。故本题选B。

5.A

【解析】本题考查的是课程目标的影响因素。课程目标主要来源于对学习者的研究、对当代校外生活的研究以及学科专家的建议，即来源于学习者的需要、当代社会生活的需求、学科发展的趋向。不包括教育者的需要。故本题选A。