http://fujian.hteacher.net 2021-12-24 10:21 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.教学中学生的认识既是目的，也是手段。学生在学习过程中认识规律，促进了知情意行的协调发展与人格的养成，这是指教学过程中学生认识的( )。.
A.教育性 B.交往性
C.间接性 D.领导性
2.寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中这是德育过程哪条规律的体现?( )
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育与自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期、反复，逐步提高的过程
3.开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并运用到其他方面的学习的课程为( )。
A.研究型课程 B.基础型课程
C.拓展型课程 D.实践型课程
4.关于人的身心发展动力有内发和外铄两种基本观点，下列哪种说法属于外铄论?( )
A.性本善论 B.成熟机制论
C.白板说 D.本能论
5.老师在教授“奶”字，“左边是女，同学们，我们的奶奶就是女的呀，右边是乃，像弓字奶奶年纪大了，背弯了，需要拄个拐杖，这个字就像是驼背的老人拿着拐杖”，体现的教学原则是( )。
A.直观性原则 B.发展性原则
C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则
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